Pirámide de Maslow

La pirámide de Maslow consiste en una clasificación de las necesidades de las personas. Se divide en cinco apartados que va desde las necesidades básicas hasta la autorrealización. Vas alcanzando cada nivel según hayas satisfecho o no tus necesidades.

En mi opinión, mis necesidades fisiológicas y de seguridad están completamente satisfechas, duermo, como y tengo una casa en la que vivir. Mis necesidades de afiliación también están atendidas ya que tengo amigos con los que me relaciono y una buena familia. Las necesidades de estima alta están atendidas porque tengo confianza en mi pero no creo que las de estima baja estén satisfechas porque no llego a tener un reconocimiento en algo que haya hecho. Por último, no creo que haya alcanzado la autorrealización porque todavía quiero hacer muchas cosas en la vida que no he terminado y a las que quiero poder llegar algún día.

Estilos de aprendizaje

Los estilos de aprendizaje son los modelos con los que nos sentimos más identificados, hay cuatro básicos que son convergente, asimilador, divergente y acomodador. Cada uno de ellos tiene asociados diferentes conceptos para poder identificarnos. Es muy difícil identificarse con un solo estilo, ya que podemos tener partes de diferentes estilos de aprendizaje.

En mi opinión, me encuentro entre dos estilos, acomodador y divergente. No sabría identificarme con uno solo aunque en mi predomina el estilo acomodador porque soy sociable y abierta, me comprometo con los demás y acepto nuevos retos sin ningún problema. Mi parte divergente es la cual genera nuevas ideas y tengo bastante intuición.

Neuroeducación

En clase hemos visto este vídeo en el que hacen referencia a las teorías del aprendizaje. 

Cuando al principio del vídeo habla David Bueno se esta refiriendo al construcivismo. Más tarde, asocia el malestar con el aprendizaje, aquí se refiere al condicionamiento clásico. En otro momento habla de motivación y del alumno como sujeto activo mentalmente y físicamente refiriéndose otra vez al constructivismo.

Javier Blumenfeld habla en otro momento de las neuronas espejo cuando trabajamos colaborativamente con otros, aquí se hace referencia al aprendizaje social.

Vuelven a mencionar en constructivismo cuando dicen que lo que aprendemos tiene que servir para algo, que sea útil en la vida y que nos guste lo que aprendemos.

Anna habla de conectivismo cuando dice que las aulas como espacios cuadrados con todos sentados va a desaparecer.

El conductismo se sigue aplicando aunque sea un fracaso.

• ¿Cómo me gustaría aprender?

Como hemos visto en el vídeo hay nuevas formas de educación que podrían ponerse en práctica en las aulas. 

En mi opinión, la manera de aprender que hoy en día se aplica, conductismo, no funciona para aprender ya que en un corto periodo de tiempo acaba por olvidarse. A mi me gustaría aprender en grupos, haciendo ejercicios juntos, relacionando la materia con lo exterior y que cada uno aportarse algo diferente al grupo que nos resultara útil para el aprendizaje, es decir, me gustaría que se aplicase el conectivismo en las aulas.

Diferencias entre el cerebro masculino y femenino

Hombres y mujeres reaccionan de forma completamente diferente ante las mismas situaciones. Por esto sabemos que tiene que haber algunas diferencias en el cerebro que son muy visibles en el exterior.

Ambos cerebros tienen diferencias desde el nacimiento, incluso antes con los cromosomas xx para mujeres o xy para hombres. Incluso los hombres empiezan a producir testosterona antes de nacer para ir formándose. Las mujeres maduran antes que los hombres, por lo que cambian la materia gris del cerebro a materia blanca antes.

También encontramos diferencias en el tamaño de los cerebros. Los hombres suelen tener un cerebro con un mayor tamaño, pero esto no se debe a una mayor inteligencia, sino, a que los hombres son más grandes físicamente que las mujeres.

Además, no es solo cuestión de hormonas, también hay una diferencia entre las conexiones cerebrales. Los hombres tienen mejores conexiones entre la zona frontal y la posterior, que ayuda a una conexión entre vista y movimiento. Por otro lado, las mujeres tienen mejores conexiones entre los dos hemisferios lo que facilita el pensamiento intuitivo y analítico.

En la adolescencia encontramos una gran diferencia en el hipotálamos, donde los chicos tienen un espacio cerebral incluso dos veces superior al de las chicas. Esto podría explicar la gran creencia de que los hombres solo piensan en sexo.

¿Adictos a Internet?

Hasta hace pocos años relativamente no existía internet, ya que es un invento reciente. Con este progreso, en la actualidad todo el mundo tiene acceso a internet ya sea a través de un ordenador, de un móvil o de una tablet. 

Internet tiene toda la información que necesitemos al momento y nos facilita las comunicaciones a distancia. Últimamente, la población depende demasiado de las redes sociales, subiendo fotos, conversando...Muchas personas sufren una adicción como se comenta en esta noticia, prefieren mirar el móvil en vez de vivir en persona la experiencia.

Personalmente, paso bastante tiempo con el móvil utilizando Whatsapp, Facebook o buscando información que me parezca interesante. Pero también tengo que añadir que si estoy viendo una película o jugando con mis amigos o familia, soy capaz de no estar pendiente de las notificaciones que recibo. Pero también es verdad que lo último que hago en el día es mirar el móvil, aunque no soy de publicar todo lo que hago en el día.

Las hormonas y lo que provocan

Sin darnos cuenta en cada acción que realizamos actúan diferentes hormonas que nos hacen sentir diversas sensaciones. Un ejemplo serían estas cuatro situaciones que podemos vivir normalmente:

• Comer chocolate: Nos eleva el estado de ánimo, ya que, comer chocolate hace que produzcamos endorfinas que se encarga de recompensar esta acción con una sensación placentera. Esta hormona también la producimos cuando mantenemos relaciones sexuales o hacemos ejercicio...

• Hablar con un amigo: Cuando mantienes una conversación con alguien producimos seretonina que aumenta la confianza, no solo cuando hablamos con alguien pero también cuando podemos decir ¡Lo hice!

• Besar: Al besar a tu pareja producimos muchos neurotransmisores como la seretonina, que como he dicho antes aumenta la confianza, endorfinas, dopamina que nos da placer y oxitocina que esta relacionada con el apego emocionas.

• Bailar: Es una actividad que involucra la memoria, la concentración, etc. Esta actividad nos ayuda a liberar endorfinas, seretonina y algunas más que nos hacen sentirnos bien.

Todas estas hormonas mencionadas, también son llamadas hormonas de la felicidad, ya que nos ayudan a sentirnos bien, sentir placer o confianza.

Dejo un vídeo relacionado con los beneficios de bailar que es mi actividad favorita.

Hemisferios cerebrales

El cerebro se divide en dos hemisferios:

Hemisferio derecho: esta relacionado con la expresión no verbal. En este hemisferio se centra en la creatividad, ya que aquí se encuentran la orientación espacial, la conducta emocional, intuición, recuerdo de imágenes... Las personas con este hemisferio más desarrollado recuerdan más en imágenes y son muy creativos.

Hemisferio izquierdo: esta relacionado con la expresión verbal. Es la mitad mas compleja y esta relacionada con la parte verbal. Aquí se encuentran dos estructuras importantes en la capacidad lingüística (Área de Wernicke, encargada de comprender el lenguaje y Área de Broca, encargada en la expresión oral), capacidad de análisis, razonamientos lógicos...

Se cree que las personas diestras tienen el hemisferio izquierdo más desarrollado y las zurdas, el derecho, pero se pueden desarrollar los dos hemisferios de igual manera.

"Supongamos por un momento que cada uno de nosotros tiene en la cabeza no sólo un prado, sino dos. Dos prados claramente diferentes. Desde luego, como ambos son prados, tienen algunas cualidades en común. Pero aún así existen diferencias apreciables entre ellos. Para que queden bien separados, visualicemos un río ancho y rápido que corre entre los dos. Eso es, un río que fluye de un hemisferio al otro. Lo más asombroso de este río es que fluye en ambas direcciones a la vez. La sustancia de un prado puede pasar instantáneamente al otro. Sin embargo, en cuanto llega, se transforma adaptándose a la ecología del nuevo prado." (Bob Samples, 1977)